Habitualmente el contenido de una asignatura de Procesadores de Lenguajes se centra en el estudio de lenguajes imperativos (tipo C o Pascal) y se utilizan herramientas basadas en reconocedores de estados como lex/yacc. En el presente artículo se propone un marco general que permita introducir, de forma natural e integradora, nuevos conceptos en el programa de esta asignatura. De una parte se propone el estudio de lenguajes de programación no imperativos, así como lenguajes de marcado (dentro de la familia de SGML/XML), tan habituales en el ámbito de Internet. De otra, abordar nuevas técnicas de procesamiento basadas en la manipulación directa de la representación intermedia del documento, como las que suelen emplearse en el procesamiento de los lenguajes de marcado. Esta propuesta se realiza mediante un diagrama de clases de los diferentes conceptos, analizando sus relaciones y aportando sugerencias para la elaboración de un programa real de la asignatura que se adapte a las necesidades de cada Centro.