En los últimos años ha aparecido una creciente preocupación por la convivencia en los centros educativos. Desde este trabajo se pretende abordar el estudio de la convivencia, del conflicto como oportunidad y de la mediación a 3 bandas: como sistema de resolución pacífica del conflicto, como mecanismo para conseguir un cambio en el clima y la cultura de los centros y como vía para trabajar valores y competencias. Para ello, se utilizará la bibliografía de referencia, la legislación actual relacionada con la temática y el proceso de puesta en marcha de un programa de mediación escolar entre iguales en un Centro de Educación Infantil y Primaria. Todo ello desde la perspectiva de la orientación educativa y de las funciones de la orientación en un centro de Primaria.