El uso del laboratorio virtual (LV) como herramienta para el aprendizaje y experimentación práctica a distancia, cada vez es mayor en el entorno de educación superior. Este objeto de enseñanza virtual representa actualmente una revolución dentro del ámbito educativo, ya que permite adquirir al alumno habilidades prácticas desde cualquier lugar y en cualquier momento. Por otro lado, el desarrollo de entornos web que permiten la colaboración a distancia entre profesores y alumnos, se ha convertido en una cuestión fundamental para la investigación de muchas universidades del mundo. Por lo tanto, con el objetivo de unir las ventajas de ambos recursos educativos, este artículo presenta la creación de un sistema de comunicación que permite a un grupo de alumnos, coordinados por un profesor, compartir experiencias y experimentos prácticos con laboratorios virtuales (LVs).

Financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia a través del programa de becas FPI (BES-2006-12856) y el proyecto de investigación DPI2005-06222.

Comunicación presentada en las XXIX Jornadas de Automática, Tarragona, 3-5 Septiembre 2008.