Resumo No Brasil a mao de obra juvenil apresenta uma relacao exploratoria e sem foco na qualidade da formacao profissional. Esta pesquisa objetivou avaliar a contribuicao do Programa Jovem Aprendiz na vida de adolescentes de 15 a 18 anos, em termos de desenvolvimento profissional, empregabilidade e autoeficacia. Foi realizado um estudo quase-experimental, com dois momentos de coleta de dados - no inicio da formacao e seis meses depois. Foram pesquisados 250 adolescentes participantes do programa (grupo experimental) e 259 nao participantes (grupo controle). As escalas de desenvolvimento profissional, empregabilidade e autoeficacia apresentavam evidencias de validade psicometrica. Para comparar os grupos de pesquisa, utilizou-se a ANOVA mista 2 (grupo) X 2 (tempo) com medidas repetidas (intra-sujeitos). Os resultados indicaram que o programa favorece o desenvolvimento profissional, a empregabilidade e a autoeficacia. Sao apresentadas sugestoes para melhoria do Programa Jovem Aprendiz e reflexoes para as politicas publicas voltadas para a formacao profissional e para o Ensino Medio.