La educación superior en Chile ha experimentado cambios significativos en las últimas décadas, incluyendo la profesionalización de la gestión institucional. Los profesionales de asuntos estudiantiles desempeñan un papel crucial en el bienestar y desarrollo de los estudiantes, pero enfrentan desafíos como la falta de definición de roles, dinámicas estudiantiles complejas y la necesidad de colaboración. En la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC), el Plan de Desarrollo no incluye indicadores directos sobre el rol de estos profesionales, a pesar de presentar oportunidades para fortalecer su trabajo. Este estudio reveló la diversidad de funciones y colaboraciones que actualmente realizan en la UC, sin estar definidas en los lineamientos institucionales. El estudio utilizó encuestas, grupos focales y entrevistas para analizar el rol de los profesionales de asuntos estudiantiles en las unidades académicas de la UC. Los resultados destacan la importancia de contar con conocimientos en desarrollo estudiantil, políticas institucionales, justicia y equidad, así como habilidades en el manejo de datos y una perspectiva sistémica. Se proponen dos perfiles: Coordinador/a de Desarrollo Estudiantil y Liderazgo, para brindar apoyo integral y promover el liderazgo estudiantil, y Coordinador/a de Gestión Académica y Acompañamiento, para ofrecer orientación académica y gestionar procesos de esta índole en un entorno inclusivo.