Tesis (Magíster en Educación Dirección y Liderazgo Educacional)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2022 ; Construir e implementar una visión estratégica compartida en el Establecimiento, como la señalada el Marco para Buena Dirección y el Liderazgo Escolar (MBDLE, 2015), implica que los Equipos Directivos estén en constante sinergia con cada integrante de la comunidad escolar para el logro de los objetivos propuestos. Es en este sentido, que surge la necesidad de otorgar al rol docente los atributos, características, prácticas y estrategias que posibiliten alcanzar las metas institucionales, fortaleciendo el núcleo pedagógico; estudiantes- profesor(a)-contenidos (Childress et al., 2010). La presente investigación tiene por objetivo apoyar la función del Líder Educativo al gestionar desde el Proyecto Educativo Institucional PEI las Competencias esenciales para un buen desempeño docente, propiciando en el Establecimiento oportunidades de desarrollo profesional de la mano con el mejoramiento en la calidad de los aprendizajes de los estudiantes. Conseguir que los docentes mejoren sus prácticas de aula, desprivatizando el proceso de enseñanza, generando espacios de reflexión pedagógica, trabajo colaborativo de transferencia metodológica son parte del aporte que este Proyecto entregará al rediseñar el Perfil de Cargo Docente por uno por Competencias. ; 2022-09-02