La mayoría de las personas consideran que los videojuegos son únicamente sinónimo de diversión y ocio, no obstante, en los últimos años los videojuegos empezaron a ser utilizados como una herramienta educativa más, tanto en las casas de estudio como en los hogares. El presente trabajo se enfocó en diseñar e implementar un videojuego educativo orientado a la prevención de enfermedades que influya en la obtención de aprendizaje en estudian- tes del 4°al 6° grado del Colegio Life Educational Center, ubicado en la ciudad de Asunción, Paraguay. Para el desarrollo del videojuego, que cuenta con tres niveles, en primer lugar, se realizó una investigación acerca de las enfermedades del COVID-19, Diabetes y Dengue, que individualmente conforman cada uno de los mismos. Luego, utilizando una plataforma de desarrollo de videojuegos junto con programación de scripts en lenguaje de paradigma orientado a objetos se logró plasmar una lógica de negocios que indica cómo prevenir dichas enfermedades. Finalmente, para medir el aprendizaje de los estudiantes, se realizó una encuesta sobre cada nivel del videojuego. Posterior a su evaluación, los resultados obtenidos han demostrado que efectiva- mente el videojuego educativo orientado a la prevención de enfermedades influyó en el aprendizaje de los estudiantes.