La promozione delle competenze trasversali figura tra i postulati più recenti esplicitamente formulati nella formazione professionale. La descrizione teorica di tali competenze e lo sviluppo di concetti metodologico-didattici per la loro promozione sono tuttavia complessi. Nell’ambito del congresso annuale della Società svizzera di ricerca in educazione (SSRE) 2024 a Locarno, la leading house «Didattica dei campi professionali» ha presentato gli ultimi risultati di ricerca. La presentazione ha coperto vaste aree, dalla discussione teorica concettuale a quella metodologico-didattica, con risultati tangibili.