Maqola oliy o'quv yurtlarida o'quv jarayoni sifatini boshqarishga bag'ishlangan bo'lib, talabalarning motivatsiyasi va bilim darajasini kuzatishga qaratilgan. Birinchi kurs talabalarining yangi o'quv sharoitlariga moslashishi muhimligi va ta'lim traektoriyalarini individuallashtirish zarurligi ta'kidlangan. Shu maqsadda muhandislik grafikasi bo'yicha test topshiriqlari va motivatsiya turlarini aniqlash uchun savollarni o'z ichiga olgan anketadan foydalanish taklif etiladi. So‘rov natijalari talabalarni bilim darajasi va motivatsiyasiga qarab klasterlarga bo‘lish imkonini beradi, bu esa o‘quv jarayonini yanada samarali boshqarish va ta’lim sifatini oshirishga xizmat qiladi.