Las barreras culturales dentro de la educación han sido un elemento explorado para el reconocimiento de los componentes de transición dentro de los programas académicos, es por ello, que este artículo, proporciona una reflexión alrededor de la identificación de las barreras culturales que existen dentro de las universidades colombianas, posteriormente una revisión de como la comunicación puede ser un elemento para la superación de dichas barreras culturales y cuales serian las estrategias para que las barreras culturales sean superadas, haciendo una revisión desde el contexto de varios estudios acerca de la problemática y al final presentar algunas propuestas para futuras reflexiones o investigaciones para entender los desafíos que tienen las universidades para superar el proceso por medio de la comunicación intercultural.