
Este artículo ofrece un análisis exhaustivo de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) en nuestra institución UTEQ, abordando dimensiones académicas, sociales y ambientales. A través de encuestas y análisis de datos institucionales, se han identificado hallazgos significativos que proporcionan una visión completa de la implementación y efectividad de las prácticas de RSU en nuestro entorno educativo. En cuanto a la integración en programas académicos, los resultados indican una percepción positiva por parte de estudiantes y profesores, destacando la importancia de la educación en la formación de ciudadanos socialmente responsables. La participación en proyectos de investigación socialmente responsable también se presenta como una faceta destacada, mostrando el compromiso de la comunidad universitaria con la generación de conocimiento con impacto social. La conciencia sobre las iniciativas de RSU se sitúa en un nivel medio a alto, aunque se observa variabilidad entre los distintos grupos de la comunidad universitaria. Las colaboraciones exitosas con la comunidad local, la reducción de emisiones de CO2 y mejoras en la eficiencia energética son aspectos positivos que reflejan el compromiso institucional con prácticas sostenibles. A pesar de los logros, se destaca la importancia de fortalecer las estrategias de comunicación para aumentar la conciencia y la participación de todo el personal. Además, la inclusión equitativa en proyectos de investigación y la consideración de la RSU en las decisiones institucionales se presentan como áreas clave para mejorar la efectividad de las prácticas de RSU. Este estudio contribuye al campo de la RSU al proporcionar un marco integral y evidencia empírica del impacto de las iniciativas en una institución específica. Se identifican limitaciones y se ofrecen recomendaciones para futuras investigaciones, incluyendo la expansión de muestras y enfoques longitudinales. Este artículo no solo presenta una evaluación detallada de la RSU en nuestra universidad UTEQ, sino que también ofrece perspectivas valiosas para informar acciones futuras y promover un compromiso continuo con la responsabilidad social en el ámbito universitario.
Importance of Social Skills in Education and Development, Humanities, Philosophy, University Social Responsibility in Higher Education, FOS: Political science, Epistemological Foundations of Mixed Methods Research, Social Sciences, FOS: Humanities, Responsabilidad Social Universitaria, Safety Research, Political science, Education, FOS: Philosophy, ethics and religion
Importance of Social Skills in Education and Development, Humanities, Philosophy, University Social Responsibility in Higher Education, FOS: Political science, Epistemological Foundations of Mixed Methods Research, Social Sciences, FOS: Humanities, Responsabilidad Social Universitaria, Safety Research, Political science, Education, FOS: Philosophy, ethics and religion
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
