Investigación e innovación educativa son dos elementos que deben conjuntarse para mejorar la calidad en las aulas de Educación Primaria y Educación Infantil. Estos elementos son complementarios, pero no sinónimos. La innovación suele buscar mejoras, preferiblemente inmediatas, de los aprendizajes, mientras que la investigación trata de dar respuesta a una pregunta o problema educativo. Sin embargo, los grupos de investigación deben incorporar a equipos de innovación, ya que ésta proporciona recursos y ámbitos de trabajo para la investigación. Pero los equipos de innovación también deben involucrar a equipos de investigación, ya que la innovación debe basarse en procesos de investigación para que las propuestas sean reconocidas y transciendan de los contextos más próximos.