Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/ ZENODOarrow_drop_down
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
ZENODO
Book . 2023
License: CC BY
Data sources: ZENODO
https://doi.org/10.59764/ceo.3...
Book . 2023 . Peer-reviewed
Data sources: Crossref
versions View all 2 versions
addClaim

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

Authors: Jácome Encalada, Sofía Haydeé; Sánchez Vera, María del Mar;

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

Abstract

La integración efectiva de la tecnología se ha vuelto esencial en el vertiginoso paisaje educativo del siglo XXI. Los educadores enfrentamos el desafío de adquirir y aplicar habilidades digitales de manera significativa en nuestras prácticas pedagógicas porque somos como navegantes en este vasto océano de información digital. Esté pretende ser una guía esencial para los profesionales de la educación que buscan no solo sobrevivir sino también prosperar en un entorno educativo cada vez más digitalizado. El rol de la competencia digital en la enseñanza contemporánea es innegablemente significativo. Este libro está diseñado para arrojar luz sobre las bases, herramientas y prácticas que los educadores deben manejar para dominar de manera efectiva esta competencia. La introducción resalta por qué esta competencia es crucial en el entorno educativo y esboza los objetivos y estructura del libro. En las distintas secciones del contenido, se profundizará en los elementos básicos de la competencia digital docente y los beneficios que resultan de su dominio. Además, se analizarán los obstáculos y barreras que podrían surgir en la adquisición y aplicación de esta competencia. Se presentarán también instrumentos digitales específicos para los docentes, entre ellos plataformas educativas, apps, recursos online y programas de productividad, y abordará cómo incorporar la competencia digital en el currículo con enfoque en el diseño de actividades digitales, la evaluación de los estudiantes y la modificación curricular. Asimismo, se brindarán medios y métodos para la formación permanente del docente como programas de capacitación y comunidades de práctica. Finalmente, se presentarán buenas prácticas de la enseñanza digital y estudios de casos junto con un debate sobre los retos futuros y las próximas tendencias en competencias digitales para docentes.

  • BIP!
    Impact byBIP!
    selected citations
    These citations are derived from selected sources.
    This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    0
    popularity
    This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
    Average
    influence
    This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    Average
    impulse
    This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
    Average
Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
selected citations
These citations are derived from selected sources.
This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Citations provided by BIP!
popularity
This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
BIP!Popularity provided by BIP!
influence
This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Influence provided by BIP!
impulse
This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
BIP!Impulse provided by BIP!
0
Average
Average
Average