Este artigo apresenta os resultados de uma revisao sistematica de literatura com foco em pesquisas sobre jogos digitais educacionais para idosos. As questoes de pesquisa foram tres: Quais as limitacoes cognitivas a serem consideradas no desenvolvimento de jogos digitais educacionais para idosos? Quais os temas de interesse e expectativas dos idosos com relacao a jogos digitais educacionais? E quais as contribuicoes dos jogos digitais educacionais para o processo de aprendizagem dos idosos? Os estudos selecionados foram classificados quanto a qualidade pretendida e contribuiram para responder parcialmente as questoes de pesquisa. Alem disso, o uso do metodo de revisao sistematica de literatura permitiu confirmar a carencia de publicacoes na area.