O presente artigo é um recorte da tese que está sendo desenvolvida no curso do Doutorado em Educação. Analise-se, através de um estudo bibliográfico, a produção acadêmica sobre Ensino Médio, BNCC e Reforma, a partir de buscas em periódicos e na Base de Teses e Dissertações da CAPES. A pesquisa revela um campo consolidado, porém ainda pouco explorado de forma integrada. Das publicações analisadas (artigos, dissertações e teses), a maioria adota uma perspectiva crítica, destacando a influência neoliberal na Reforma (Lei nº 13.415/2017), a redução da formação integral e a atuação do setor empresarial na educação. Além disso, evidencia-se a importância de aprofundar reflexões críticas sobre os impactos das políticas na escola pública.