<p>Este libro intenta analizar, en primer lugar, la problem&aacute;tica que plantea el rendimiento escolar medido a trav&eacute;s de los ex&aacute;menes, las pruebas objetivas, las calificaciones y la evaluaci&oacute;n continua de los alumnos. Se dedica tambi&eacute;n una atenci&oacute;n especial al estudio del nivel sociocultural y su influencia en el desarrollo de la inteligencia y en el rendimiento escolar. Se hace referencia a la importancia del lenguaje con relaci&oacute;n al mismo y se apuntan soluciones para los medios socioculturales menos favorecidos. En este estudio se presentan equilibrados los componentes te&oacute;ricos y emp&iacute;ricos sobre el rendimiento escolar y el origen social de los alumnos. Se apuntan soluciones para los medios socioculturales menos favorecidos. Incluye Ap&eacute;ndices: A) Investigaciones relacionadas en el rendimiento escolar. B.) Instrumentos bibliogr&aacute;ficos.</p>