Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara ilmiah peran psikologi dalam dunia pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka atau studi literatur untuk mengetahui tentang pengertian, ruang lingkup, tujuan, manfaat, dan penerapan psikologi pendidikan. Hasil analisis menggambarkan bahwa psikologi pendidikan merupakan cabang ilmu psikologi yang mengkhususkan diri pada cara memahami pengajaran dan pembelajaran dalam lingkungan pendidikan. Pemahaman akan pengajaran dan pembelajaran ini dapat menjadi dasar bagi pendidik dan pengelola pendidikan dalam mengenali potensi peserta didik dan kondisi lingkungan yang mempengaruhi yang dapat dijadikan acuan dalam menentukan tipe dan metode pembelajaran, manajemen kelas, penanganan peserta didik yang sesuai kebutuhan dan kondisi masing-masing peserta didik, pengukuran capaian pembelajaran, hingga evaluasi dan tindak lanjut. Penerapan psikologi dalam dunia pendidikan dengan tepat diharapkan dapat membantu memperbaiki kualitas pendidikan dan lulusan yang dihasilkan sehingga tercapai tujuan pendidikan sebagaimana tertuang dalam undang-undang. Pendidikan yang berkualitas akan dapat membantu membentuk generasi penerus yang akan menjadi pemimpin bangsa yang cerdas dan berkarakter mulia sehingga mampu mengantarkan Indonesia kembali pada masa keemasannya.