Este artigo trata-se de um relato de experiência sobre um projeto desenvolvido na disciplina de Educação Física, com interdisciplinaridade em Educação Ambiental, realizado com alunos do 8° ano de um colégio privado, em uma cidade turística do norte pioneiro do Paraná. O objetivo deste trabalho foi introduzir a parte conceitual e promover experiência prática e adaptada ao contexto educacional sobre a modalidade de corrida de orientação com um forte para a questão da preservação ambiental durante as práticas de atividades físicas na natureza. Participaram do grupo, 15 adolescentes de ambos os sexos, com idades entre 13 e 14 anos. O projeto foi realizado em oito aulas de cinquenta minutos cada, onde foi possível abordar a parte conceitual, apresentando a corrida de orientação como modalidade desportiva de aventura na natureza, destacando suas origens, regras básicas, as subdivisões da modalidade, os instrumentos utilizados para sua prática e perfil dos praticantes, além de planejar e executar a experiência prática adaptada da modalidade para um ambiente externo a escola que mantivesse contato com a natureza. Durante o decorrer das atividades, foi possível observar e fazer anotações em diários que permitiu análise das experiências vivenciadas pelos alunos. Contudo, foi possível perceber que a experiência externa ao ambiente escolar e em contato com a natureza, permitiu aos alunos conhecer a realidade da consciência da preservação local durante as práticas de atividades físicas, a necessidades de prover meios de intervenção para preservação desses ambientes, além de uma vivência prazerosa por meio de uma corrida de orientação adaptada ao meio educacional.