O presente artigo é um recorte de uma pesquisa de doutorado, que tem por objetivo apresentar um resgate histórico da implantação do Polo de Apoio Presencial UAB, na cidade de Curitiba/PR. Enfatiza-se o processo de criação, aspectos da estrutura física, recursos humanos, processo de seleção e cursos ofertados. A metodologia é de abordagem qualitativa, sendo desenvolvida em três momentos distintos, porém complementares: primeiramente uma pesquisa bibliográfica que utilizou como referenciais teóricos, os estudos de autores que discutem a educação a distância como Preti (2011), Lace (2014), Saraiva (2010), entre outros. No segundo momento, foi realizada uma pesquisa documental, no site da Secretaria Municipal de Curitiba/PR e redes sociais do Polo de Apoio Presencial (UAB), da capital paranaense. Por último uma pesquisa de campo, com a realização de uma vista in loco no polo UAB de Curitiba/PR. A partir das reflexões é possível identificar, que o polo UAB de Curitiba, há oito anos oferta cursos de graduação e pós-graduação EaD, em parceria com quatro universidade do estado do Paraná, contribuindo desta forma para democratização do acesso ao ensino superior.