Aún en los bancos de la Universitat de Girona, durante una clase de antropología del profesor José María Pérez Collados, surgió la idea de hablar sobre el juez. Me llamó la atención la forma en que se decidían los conflictos en las tribus. Se aclara que el análisis de los juicios tribales no será el objeto de este trabajo. El primer tema que se abordará narra cómo se formaron los que actuaron en el primer tribunal establecido para resolver un delito. El ejemplo en cuestión, de la formación de la primera corte, fue hecho de una historia contada en Oréstia de Ésquilo. En este caso, se habla del juicio hecho por los Dioses o semidioses, ya que el primer tribunal conocido data de unos 400 años antes de Cristo. La formación de este tribunal, que, hasta hoy, en la debida proporción, se utiliza en muchos países, como se verá en el presente trabajo. Esto es lo que sucede, propiamente hablando, en los juicios hechos por el tribunal de jurado, en el cual el juez, es decir, el que desempeña la función oficial, administra el juicio, cuya decisión es tomada por ciudadanos elegidos entre los populares. No se puede dejar de lado, porque es la base de la formación política y parte de lo estratagema de la división de poderes, la era romana. Otro juicio que no puede dejar de abordarse para el análisis de quienes participaron para que se pronunciara la oración es el de Jesucristo. En este punto, se tendrá en cuenta si hubo un tribunal específico para el juicio o si hubo un tribunal excepcional para ese propósito. Del mismo modo, se presentará cómo se eligió a los jueces para el juicio, si fueron elegidos entre aquellos que ya actuaban como jueces, o si fueron asignados específicamente al tribunal de ese juicio histórico. Los juicios anteriores servirán como modelos para el análisis de la antigua formación de los jueces, aunque muchos otros juicios importantes han tenido lugar en el mundo, a medida que se destacan en el curso de la historia. Este trabajo también abordará la transición de la formación de jueces antiguos a la era moderna. Se sabe que a lo largo de la historia ha habido intereses que influyeron en la designación de jueces que reflejaban inexorablemente en el resultado de los juicios. Además, no es exagerado decir que la figura del juez ha perdido relevancia en algún momento, ya que el Estado, en gran parte del mundo, se ha mezclado con la figura del titular del poder, lo que ha llevado a aquellos a seguir solo y únicamente los pasos de quienes los nombraron. De lo contrario, los juicios serán irrelevantes o incluso perderán la posición de juez si no se someten a su voluntad suprema. Entonces pregunta: ¿ha habido un cambio significativo en los criterios para la formación de jueces, especialmente cuando se trata de la era moderna? ¿Existe actualmente una verdadera formación de jueces preparados para resolver los conflictos que se presentan ante él? Es bueno aclarar que la existencia de diferencias temporales entre lo que se llamó el viejo mundo y los países más jóvenes también será abordada, porque no hay forma de hacer un paralelismo en la formación de jueces entre naciones que han empleado métodos de resolución de conflictos y otros que, aunque experimentados, no han pasado por períodos históricos que han interferido en entrenamiento y entrada de los jueces. Para llegar a este punto histórico, será necesario, sin descuidar el tema principal del trabajo, como se mencionó anteriormente, cubrir el período en que se informan los cambios entre los jueces antiguos y los nuevos, considerados modernos. Por lo tanto, en el punto del juez moderno, la investigación contará con la formación y ingreso en algunos países de Europa, a saber: Portugal y España. También se analizará la formación y ingreso en los Estados Unidos de América y, especialmente, en Brasil. Es importante señalar, en las diferencias existentes, si todos los jueces entran por concurso; cuáles son tus derechos; cuáles son sus responsabilidades, entre otros factores que abordan su carrera. El presente trabajo no busca criticar los modelos estudiados. El objetivo es presentar las diferentes formas de formar jueces y buscar saber, como se mencionó anteriormente, si ha habido un cambio repentino en la formación de jueces a lo largo de la historia, y también para demostrar si los jueces, aunque pasan por las escuelas de capacitación específica, están preparados para la difícil misión de dirigir las vidas, las empresas, los bienes y muchos otros objetos y valores de los ciudadanos. En el caso de Brasil, también mostrará cómo se forman los jueces, especialmente los jueces modernos. Verá la forma de admisión, las escuelas de capacitación y su desempeño práctico.