A Proposta Curricular Municipal para a Educação Infantil (PCMEI) propõe, como parte do currículo escolar, que se desenvolvam projetos de aprendizagem a partir do interesse das crianças visando estimular, entre outros aspectos, o protagonismo infantil e ações de cooperação em prol da preservação do meio ambiente. Com base nisso, o presente relato de experiência é fruto do projeto de aprendizagem desenvolvido numa turma de maternal integral de uma escola da rede pública municipal de ensino de Boa Vista, Roraima. Seu objetivo foi o de proporcionar momentos de aprendizagem, envolvendo as crianças no cuidado com o meio ambiente. Para isso, desenvolveu-se um estudo de caso, de natureza aplicada, com abordagem qualitativa, de caráter descritivo, com elementos da pesquisa bibliográfica e documental. Como parte dos resultados obtidos constatou-se que diversas foram as contribuições propiciadas a aprendizagem das crianças, colimando com a ampliação do currículo escolar para outros âmbitos da educação não-formal, uma vez que as vivência do projeto de aprendizagem contaram com o apoio da família, dos cuidadores, da equipe gestora, dos servidores e da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SMEC).