Esai ini mengeksplorasi isu kesehatan mental remaja dalam konteks pendidikan yang kompetitif melalui analisis semi-akademik atas cerita fiksi “Nilai A atau Aku Mati”. Cerita ini mengangkat pengalaman seorang siswi bernama Aluna yang mengalami tekanan akademik ekstrem hingga berada di ambang krisis psikologis. Narasi ini menjadi medium reflektif untuk menyoroti realitas anak-anak yang sering kali ditekan oleh ekspektasi nilai sempurna dari keluarga dan sekolah, tanpa ruang aman untuk mengungkapkan kelelahan mental mereka. Melalui pendekatan yang menggabungkan literasi psikologis, hukum perlindungan anak, dan tinjauan sosiokultural, esai ini mengkaji urgensi perubahan paradigma dalam sistem pendidikan Indonesia. Dukungan regulatif seperti UU No. 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak dan Permendikbud No. 82 Tahun 2015 dibahas sebagai fondasi perlindungan hukum bagi anak yang mengalami tekanan psikis. Esai ini juga menyoroti pentingnya kolaborasi multisektoral antara keluarga, sekolah, pemerintah, dan masyarakat dalam membangun sistem edukasi yang lebih empatik dan sehat secara emosional.