Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/ https://doi.org/10.5...arrow_drop_down
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
https://doi.org/10.51189/rema/...
Article
License: CC BY
Data sources: UnpayWall
https://doi.org/10.51189/rema/...
Article . 2021 . Peer-reviewed
Data sources: Crossref
versions View all 1 versions
addClaim

ETNOZOOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSERVAÇÃO DE QUELÔNIOS EM COMUNIDADES TRADICIONAIS

Authors: Matuzalem Nascimento Bezerra; Kaylane Da Silva Rodrigues; Luziane Barbosa Macedo;

ETNOZOOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSERVAÇÃO DE QUELÔNIOS EM COMUNIDADES TRADICIONAIS

Abstract

Introdução. Devido à alta predação, contaminação e degradação dos seus habitats os quelônios são afetados negativamente pelas ações antrópicas. Logo, estudos com educação ambiental tem se tornado uma importante ferramenta no processo de conservação, pois influenciam significativamente nas relações entre as culturas humanas e os animais. Objetivo. Perante o exposto, o trabalho objetiva analisar estudos voltados à ligação que existe entre essas comunidades e os quelônios, avaliando suas execuções e o uso da educação ambiental nesse contexto. Material e métodos. Foi realizada uma análise bibliográfica de publicações brasileiras, existentes na base de dados do Google acadêmico, utilizando as seguintes palavras chaves como ferramenta de busca: comunidades tradicionais, educação ambiental e quelônios, etnozoologia. De cada estudo foram retiradas as seguintes informações: tipo de publicação, estados, público alvo, local de realização, métodos e ações de educação ambiental. Os dados coletados foram tabulados e quantificados e a partir deles elaborados gráficos utilizando o software Excel. Resultados. Foram analisados 14 trabalhos científicos verificando a ocorrência das informações coletadas. A respeito do tipo de publicação, foi observado que a maior parte do material está no formato de Artigo científico (11) e, no que diz respeito aos estados foi constatado uma igualdade nos índices de ocorrência entre Acre (27%), Amazonas (27%) e Pará (27%). Quanto ao público alvo, foi observado diferença significativa que revela os alunos (46%) como foco desses estudos. Referente aos locais de realização, pode-se observar que o índice percentual das escolas (56%) é mais proeminente. Quanto aos métodos, foi constatado o uso de questionários (56%) como principal ferramenta. Já os resultados adquiridos a respeito das ações de educação ambiental, mostram que dos 14 estudos, 12 realizaram atos de conscientização, enquanto dois não propuseram tais práticas. Conclusão. Com base nos estudos analisados, é perceptível a relevância das comunidades tradicionais no processo de sensibilização. Diante disso, pode-se observar o papel que esses estudos desempenham, apresentando práticas que em sua maioria promovem a conservação ambiental. Portanto, pesquisas nessa temática devem ser realizadas de forma cada vez mais inovadora e com maior frequência, até que seja alcançado o progresso sustentável que garanta a conservação dos quelônios brasileiros.

  • BIP!
    Impact byBIP!
    selected citations
    These citations are derived from selected sources.
    This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    0
    popularity
    This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
    Average
    influence
    This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    Average
    impulse
    This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
    Average
Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
selected citations
These citations are derived from selected sources.
This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Citations provided by BIP!
popularity
This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
BIP!Popularity provided by BIP!
influence
This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Influence provided by BIP!
impulse
This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
BIP!Impulse provided by BIP!
0
Average
Average
Average
hybrid