El trabajo remoto es una modalidad de trabajo que se podría considerar que está de moda en la actualidad puesto que se viene desarrollando en muchas áreas de trabajo y es por ello que en la presente investigación se tuvo como objetivo de investigación, conocer el trabajo remoto en los docentes de una insitución educativa de los niveles inicial, primaria y secundaria, en un estudio descriptivo de tipo básico teórico con una muestra de 52 docentes, aplicando la técnica de la encuesta, instrumento validez y confiable. Los resultados mostraron que el 50% de los docentes tienen un nivel de trabajo remoto aceptable, el 27% tiene un nivel excelente y solo el 23% tiene un nivel regular. Se concluyó que el trabajo remoto en los docentes se ha visto vinculado por cuatro componentes, el vínculo laboral, la planificación, la realización y los medios informáticos; los cuales buscan mejorar la relación entre los docentes y las autoridades de la institución con el objetivo de brindar calidad educativa a los alumnos.