
doi: 10.4267/2042/9131
handle: 2042/9131
Notre enseignement considère la distinction soi / non-soi comme stable et antérieure au fonctionnement du système immunitaire. Et fait du soi une entité bien délimitée, se protégeant du monde extérieur. L'existence des phénomènes de tolérance oblige à un premier renversement en faisant du soi un secteur construit par apprentissage, dans un champ où la réponse immunitaire est la réaction normalement programmée. Pourtant, la théorie du réseau impose un nouveau renversement : c'est le non-soi qui n'est qu'une fraction du "répertoire" des molécules du soi. En sorte que la séparation soi / non-soi ne semble ni simple, ni peut-être pertinente.
Soi, Curriculum Subject, Immunologie, Immunology, Medicine, Médecine, France, Matière d'enseignement, Self, Biologie, Biology
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