Este artigo apresenta uma análise de produções discursivas de licenciandos de um curso de Letras-Português-EaD de uma universidade pública localizada no sul do Brasil. A análise tematiza a valoração axiológica desses sujeitos com relação à modalidade de educação a distância. O estudo balizou-se pela elaboração teórica do Círculo de Bakhtin. Os dados da pesquisa compõem-se de 106 enunciados de fóruns, postados no Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem no período de 2009 a 2011. No tocante às regularidades discursivas observadas, os enunciados apontam para a reenunciação de discursos já-ditos sobre a EaD no que se refere à qualidade de ensino e ao discurso da autonomia do estudante nessa modalidade de educação. Palavras-chave: discursos já-ditos, EaD, horizonte valorativo.