Par une mise en perspective des transmissions familiales et de formation, l’auteur interroge la formation à la psychanalyse de famille. L’étude de l’offre et de la demande de formation met en évidence la séduction narcissique qui s’engage entre l’institution formative et le participant à une formation. Les effets de cette séduction sont ensuite abordés au travers des activités d’enseignements et de formation. Une attention toute particulière est accordée à l’utilisation de certaines théories dont la fonction est de colmater différentes formes d’angoisses.