La educacion universitaria se ha de proteger del oportunismo de “concesionarios” que defrauden la fe publica. Pero el modelo sin fines de lucro no debe verse como la unica opcion para organizar la educacion universitaria. En efecto, es discutible que no sea posible configurar un sistema que permita aprovechar la fuerza emprendedora de particulares, que con vision empresarial provean educacion de calidad a cambio de una renta que compense los riesgos de la inversion. La calidad no es un atributo asociado a aquellas universidades que se identifican como sin fines de lucro, sean estas de caracter publico o privado. Un vasto numero de universidades privadas con fines de lucro muestran indicadores respetables, o si se quiere, no sustantivamente distintos del resto. Conceptualmente, el lucro puede coexistir con la calidad del proyecto educativo en la medida en que la calidad garantiza la sustentabilidad economica del proyecto en el largo plazo. En Chile, la ley vigente prohibe el lucro, por lo que su cumplimiento no es una opcion sino una condicion para participar lealmente en el sistema. El nudo gordiano del problema del lucro esta en las sociedades comerciales que tienen la propiedad de los inmuebles. Se ha planteado disenar una transicion de venta normada a las fundaciones o corporaciones universitarias de origen. Para evitar que se defraude la normativa que prohibe el lucro en universidades ya instaladas, no basta con incorporar directores independientes como garantes para visar esas transacciones, sino que debiese ser exigible, ademas, la contratacion de entidades especializadas autonomas para fijar adecuadamente estos precios de transferencia