Teza/cel artykułu – W artykule, w kontekście stale rosnącej roli wszelkich form i metod pomocy terapeutycznej, przy których wykorzystuje się różnorodne dziedziny sztuki i ich kompilacje, przedstawiono korzyści płynące z połączenia stosunkowo nowej formy terapeutycznej, jaką jest muzeoterapia, z rozwijającą się już od ponad wieku biblioterapią. Takie połączenie może stanowić wielowymiarowe podejście terapeutyczne, które wykorzystuje potencjał sztuki i literatury w celu wsparcia zdrowia psychicznego, rozwoju emocjonalnego, poznawczego oraz społecznego uczestników. W konsekwencji może przynieść to znaczące korzyści uczestnikom. Metody badań – wykorzystano metodę obserwacji oraz analizy i krytyki piśmiennictwa z zakresu bibliologii i muzeologii. W artykule zastosowano również metodę indywidualnych przykładów wykorzystania proponowanych rozwiązań. Wyniki/wnioski – w artykule przybliżono podstawy teoretyczne w zakresie biblioterapii oraz muzeoterapii, omówiono działania w polskich i zagranicznych instytucjach. Zwrócono uwagę, że połączenie tych form działania tworzy unikatowe i holistyczne podejście terapeutyczne, łączące zalety każdej z nich.