El Trabajo de Fin de Grado consiste en la realización de un programa de intervención educativa dirigido a alumnos del primer ciclo de educación primaria, con el objetivo de trabajar las inteligencias múltiples y ampliar el conocimiento sobre este enfoque pedagógico. La propuesta busca superar las limitaciones del sistema educativo tradicional, que no aborda adecuadamente la diversidad de talentos de los estudiantes, lo que limita su potencial y genera obstáculos en su desarrollo académico. Basado en los ocho tipos de inteligencia según Gardner (lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpersonal y naturalista), el programa pretende que los alumnos desarrollen las capacidades que mejor se ajusten a su inteligencia predominante, promoviendo su crecimiento y potenciando su desarrollo en estas áreas. El programa está compuesto por veinticuatro actividades distribuidas en ocho sesiones, cada una de las cuales trabaja una inteligencia diferente. Esta metodología permite ofrecer un aprendizaje inclusivo, creativo y personalizado, favoreciendo el desarrollo integral de los alumnos y mejorando tanto sus habilidades cognitivas como sociales. De este modo, se contribuye a evitar la frustración que surge de la falta de estrategias basadas en las inteligencias múltiples, un factor que, cuando no se aborda, puede afectar negativamente el aprendizaje y bienestar de los estudiantes, generando dificultades tanto para ellos como para sus padres.