Sachunterricht in der Informationsgesellschaft

Kinder wie Erwachsene als Teil der Informations- und Wissensgesellschaft sind zugleich Betroffene wie Beteiligte der digitalen Transformation. Inwieweit Informationen und Wissen tatsächlich für jeden zugänglich, nutzbar und gestaltbar sind, stellt eine bildungstheoretische sowie fachdidaktische Frage dar. Schüler*innen, Lehrer*innen, Studierende, Lehramtsanwärter*innen sind dabei zu unterstützen, sich Möglichkeiten und Grenzen der Informationsgesellschaft zu erschließen, diese zu reflektieren sowie Handlungs-, Orientierungsoptionen und -fähigkeiten zu erkennen und auszubilden. Im vorliegenden Band wird Sachunterricht in der Informationsgesellschaft aus den Blickwinkeln der sachunterrichtsdidaktischen Rekonstruktion, der Medienbildung und der informatischen Bildung beleuchtet; die Frage nach entsprechenden Orten, Medien und Technologien werden ebenso thematisiert wie auch Projekte in der universitären Lehrerbildung als auch perspektivenbezogene Zugangsweisen. (DIPF/Orig.)

Keywords

Medienkompetenz, Aufgabenstellung, Computer science lessons, Lehrerausbildung, History, Fachdidaktik, Use of media, Teaching-learning process, Civic education, Digitale Medien, Media competence, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Digitaltechnik, thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLB Primary and middle schools, Teaching of computer science, Unterrichtsgestaltung, Lehrer, Higher education lecturing, Mediendidaktik, Information society, Geography, Explorative Studie, Digitalization, Lernort, Political education, Flight, Historisches Lernen, Lehramtsstudent, Primary level, Task setting, Digitalisierung, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Empirical research, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Zeitzeuge, Project, Specialized didactics, Media skills, Projekt, Medienpädagogik, Politische Bildung, Lehrerbildung, Lernplattform, Media pedagogics, Deployment of media, Running away, Reasoning, Teaching of science, Computer science, Informatik, Teacher training, Rasch Analysis, Informationsgesellschaft, Elementarbereich, Test, Informatics, Ungleichheit, Informatikunterricht, Educational setting, Self-rating, Thinking, Einstellung, Instruction in natural science subjects, Geschichte, Reflexion, Primary education, Computer studies, Sachunterricht, Media education, Subject didactics, Primary school science and social studies, Citizenship education, Jugendlicher, Video, Student teachers, Task definition, Denken, Medieneinsatz, Flucht, 370 Education, Geografie, Adolescent, Teacher education, Teachers' training, Media didactics, Self concept, Natural sciences lessons, Lebenswelt, University teaching, Lehr-Lern-System, Memorial, Didaktische Rekonstruktion, Memorial place, Sachunterricht, Informationsgesellschaft, Fachdidaktik, Medienpädagogik, Primarbereich, Elementarbereich, Medienkompetenz, Digitalisierung, Digitale Medien, Didaktische Rekonstruktion, Unterrichtsgestaltung, Ungleichheit, Flucht, Jugendlicher, Informatik, Digitaltechnik, Informatikunterricht, Mediendidaktik, Lehrerbildung, Lehrerausbildung, Lehramtsstudent, Lebenswelt, Außerschulischer Lernort, Gedenkstätte, Lernort, Geschichte <Histor>, Reflexion <Phil>, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Lehrer, Einstellung <Psy>, Aufgabenstellung, Lernplattform, Zeitzeuge, Historisches Lernen, Lehr-Lern-System, Hochschullehre, Selbstkonzept, Selbsteinschätzung, Lehr-Lern-Prozess, Denken, Politische Bildung, Video, Geografie, Projekt, Virtuelle Realität, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Medieneinsatz, Empirische Forschung, Test, Rasch Analysis, Explorative Studie, Instruction in natural science subjects, Primary school science and social studies, Information society, Specialized didactics, Subject didactics, Media education, Media pedagogics, Primary education, Primary level, Elementary education sector, Media competence, Media skills, Digitalization, Flight, Running away, Adolescent, Computer science, Informatics, Computer science lessons, Computer studies, Teaching of computer science, Media didactics, Teacher education, Teachers' training, Teacher training, Student teachers, Memorial, Memorial place, Educational setting, History, Teacher, Task definition, Task setting, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, Self concept, Self-rating, Teaching-learning process, Reasoning, Thinking, Citizenship education, Civic education, Political education, Geography, Project, Projects (Learning Activities), Natural sciences lessons, Teaching of science, Deployment of media, Use of media, Empirical research, Primarbereich, Gedenkstätte, Teacher, Selbsteinschätzung, Projects (Learning Activities), Elementary education sector, Virtuelle Realität, Lehr-Lern-Prozess, Empirische Forschung, Außerschulischer Lernort, Hochschullehre, Selbstkonzept, University lecturing

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