La sociedad tiene pasado por conflictos en el plan axiológico, ético, de identidad, entre la verdad y el mito, confirmación y negación de la historia que repercute directamente en la producción académica y en los rumbos que las ciencias deben seguir. Esa ebullición de ideas generado por los apologistas de la pos-modernidad suscita debates en la búsqueda de conocimientos sobre sus postulados epistemológicos y en la su influencia en la dinámica social, con una mirada especial para la educación. Esa ebullición de pensamientos trae repercusión directa en la educación y ha generado debates e indagaciones sobre el verdadero significado de lo que es moderno o pos-moderno. Palabras clave: Educación. Moderno. Pos-moderno. Concepciones pedagógicas.