Wprowadzenie...5-10 UMNICTWO PIĘKNE. AKSJOLOGICZNE INSPIRACJE W POLSKIM NURCIE ESTETYZMU PEDAGOGICZNEGO W XIX I POCZĄTKACH XX WIEKU...13-34 ANTYBOHATEROWIE NEOSERIALI – GRA (Z) WARTOŚCIAMI...35-48 O WARTOŚCIACH I WARTOŚCIOWANIU W KINIE...49-60 ВАРИАНТ ИСТОРИИ ДОН ЖУАНА В УКРАИНСКОЙ КУЛЬТУРЕ (АРХЕТИП ЛЕСИ-ДОЛОРЕС В БАЛЕТЕ КАМЕННЫЙ ВЛАСТЕЛИН ВИТАЛИЯ ГУБАРЕНКО ПО ДРАМЕ ЛЕСИ УКРАИНКИ)...63-74 МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ ПАРИЖА И РАННИЕ ОПЕРЫ Ф. ГАЛЕВИ (20-е годы ХІХ века)...75-90 МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР АЛЕКСАНДРА КОЗАРЕНКО...91-106 ХУДОЖЕСТВЕННАЯ МЕНТАЛЬНОСТЬ И ЕЁ ПРОЯВЛЕНИЕ В ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ ИСКУССТВЕ...107-122 EDUKACJA MUZYCZNA NA ŚWIECIE W KRĘGU ZAINTERESOWAŃ CZASOPISMA „WYCHOWANIE MUZYCZNE”...125-146 WARTOŚĆ SZTUKI BRYTYJSKIEJ W OCENACH POLSKICH PUBLICYSTÓW WIEKU XIX (DO 1914 R.) NA PRZYKŁADZIE ZAWARTOŚCI WYBRANYCH CZASOPISM...147-168 INSTITUTIONAL CARE FOR INTELLECTUALLY GIFTED CHILDREN IN SLOVAK ELEMENTARY SCHOOLS WITH A FOCUS ON MUSICAL ACTIVITIES...171-184 ALBUM DLA MŁODZIEŻY PIOTRA CZAJKOWSKIEGO – SCENY Z ŻYCIA DZIECKA?...185-198 ЧТО МЕШАЕТ ПЕДАГОГАМ СПРАВЛЯТЬСЯ С ПОСТАВЛЕННЫМИ ЗАДАЧАМИ?...199-206 SOCREALIZM SKONSUMOWANY. WYKORZYSTANIE DYSKURSU SOCREALIZMU W POP-ARCIE I WSPÓŁCZESNEJ KULTURZE POPULARNEJ...209-240 WYDZIERGAĆ SIEBIE I ŚWIAT. BOMBARDOWANIE WŁÓCZKĄ JAKO ZJAWISKO SPOŁECZNO-KULTUROWE...241-252 PUSZCZA BIAŁOWIESKA W LITERATURZE DZIECIĘCEJ PRZEŁOMU XX I XXI WIEKU...255-264 LITERACKI PORTRET WARSZAWY W II POŁOWIE XIX WIEKU NA PRZYKŁADZIE OPOWIADAŃ PT. OBYWATEL WARSZAWSKI I SOLEC. PRZEDMIEŚCIE WARSZAWY. MIASTO JAKO WIELOKULTUROWA PRZESTRZEŃ ŻYCIA...265-284 THE MUSIC OF WHAT IS: T.S. ELIOT AND CZESLAW MILOSZ, OR A QUIET MEDITATION ON TIME AND BEING...285-302 К ВОПРОСУ О МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ ПШЕМЫСЛЯ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ ХІХ ВЕКА...305-316 KONCERTY SZWAJCARSKIEGO CHÓRU „MOTET ET MADRIGAL” W POLSCE W ROKU 1923 W ŚWIETLE PUBLIKACJI PRASOWYCH...317-332 НОТЫ КАК СЕМИОТИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН В ТИПОЛОГИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ (ОПЫТ КЛАССИФИКАЦИИ ЗНАКОВ МУЗЫКАЛЬНОГО ПИСЬМА)...335-348 OCZAROWANIE ANGIELSKIM BAROKIEM W GROUND KRZYSZTOFA BACULEWSKIEGO...349-366 ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ В КОНТЕКСТЕ ДРУГИХ НАУК В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ...369-380 SPRAWOZDANIE Z KONFERENCJI NAUKOWO-METODYCZNEJ „NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ INTELEKTUALNA: EDUKACJA – TERAPIA – ZDROWIE”, SŁUPSK, 3 GRUDNIA 2015 ROKU...381-384