Este estudo faz parte da pesquisa de pós-doutorado XXX, do Programa de Pós-graduação em X da X, tem como objetivo analisar a produção científica dos periódicos da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM), nas Revistas da ABEM e MEB, de 2015 a 2024, por meio de uma abordagem cienciométrica. Para isso, foram coletados e analisados os dados referentes ao número de publicações, autoria, instituições, resumos e distribuição temática. A metodologia baseou-se na extração de informações de bases de dados acadêmicas e na aplicação de técnicas de análise quantitativa e qualitativa a partir do software IRaMuTeQ. Os resultados revelam tendências na produção acadêmica da área, destacando os temas mais recorrentes, os pesquisadores e instituições mais produtivos, além das conexões estabelecidas entre os diferentes agentes da pesquisa em Educação Musical no Brasil. Conclui-se que os periódicos da ABEM, classificados na quadriênio 2017-2020 como Qualis A1 e A2 pela CAPES, desempenham um papel fundamental na disseminação do conhecimento na área de artes, em especial da subárea de Música - Educação Musical, os resultados deste estudo podem contribuir para a compreensão do desenvolvimento da pesquisa em Educação Musical no país na última década e de futuros trabalhos da área de cienciometria.