O objetivo dessa pesquisa foi verificar as necessidades psicologicas basicas dos estudantes de um curso superior de musica de Curitiba entre 2014 e 2017, a partir da abordagem da Teoria das Necessidades Psicologicas Basicas. Um formulario foi aplicado a 78 estudantes divididos em oito grupos, conforme o ano e a habilitacao em que estavam matriculados (bacharelado ou licenciatura). Este formulario foi adaptado da Balanced Measure of Psychological Needs para um contexto musical e continha 18 assertivas, apresentadas por meio de uma escala (alcance: 1-7) que contemplava as variaveis autonomia, competencia e senso de pertencimento em relacao ao aprendizado musical dos estudantes. O teste ANOVA mostrou niveis medianos de satisfacao em relacao a competencia e a autonomia dos estudantes para ambas as habilitacoes ao final do curso, enquanto niveis maiores de satisfacao dos mesmos estudantes foram obtidos em relacao ao senso de pertencimento no periodo em questao.