
doi: 10.33044/revem.10213
Las probabilidades condicionales y el Teorema de Bayes conviven con nosotros en las formas más insólitas. El uso de la fórmula de Bayes no es simple (para mi siempre fue dificultoso utilizarla correctamente), sin embargo existen alternativas que permiten aplicar el resultado sin hacer uso de la fórmula. Este artículo surgió de un taller encuadrado dentro de la Primeras Olimpíadas del Golfo San Jorge, desarrollado en agosto del 2010. Sin entrar en los detalles matemáticos técnicos, mostraremos algunos ejemplos sobre el uso del Teorema de Bayes en contexto, y que pueden servir como actividades motivadoras para introducir estas ideas importantes en el aula.
Aplicación, Procesos de justificación, LC8-6691, Probabilidad condicional, Probabilidad (matemáticas superiores), QA1-939, Theory and practice of education, Special aspects of education, LB5-3640, Mathematics
Aplicación, Procesos de justificación, LC8-6691, Probabilidad condicional, Probabilidad (matemáticas superiores), QA1-939, Theory and practice of education, Special aspects of education, LB5-3640, Mathematics
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