Das Praxisfeld der „Digitalisierung in der Erwachsenenbildung“ stellt sich als uberaus vielfaltig und anregend dar. Um diese Vielfalt zu systematisieren, wurden fur den „Praxisteil“ dieses Heftes im Vorfeld verschiedene Anbieter und Projekte gebeten, zentrale Leitfragen zu ihrem jeweiligen Angebot bzw. Projekt zu beantworten. Gefragt wurde nach der Selbstbeschreibung des eigenen Angebots, den jeweiligen Inhalten, Adressatinnen und Adressaten sowie nach Chancen und Herausforderungen, die mit den Angeboten verknupft sind.