La presente investigacion realiza un analisis comparativo entre los anos 2013 y 2017 en la utilizacion de recursos didacticos web 2.0 de las aulas virtuales por parte de docentes y estudiantes de la Universidad Politecnica Estatal del Carchi y presenta una propuesta en la utilizacion de la herramienta Webquest, con el objetivo de mejorar el trabajo en el ambiente virtual e incidir positivamente en el aprendizaje estudiantil.