En el libro que Ud. Tiene en sus manos con el nombre de COMPETECIAS DEL DOCENTE ACTUAL, aportan filósofos como Protágoras, Platón, Aristóteles y luego se realiza una aproximación al concepto de competencias para definir el fundamento pedagógico y sociológico de las competencias generales. Además se estudian los aportes que hace el currículo y la didáctica; luego de lo cual se analizan algunas diferenciaciones entre competencias, habilidades y destrezas, para describir las competencias fundamentales del docente, su formación y sus retos. Enseguida encontrará amable lector las conceptualizaciones y el significado de tensión entre técnica y práctica, entre lo objetivo y subjetivo, entre lo que se piensa y lo que se hace, para describir el significado de las competencias instrumentales, cognitivas, sociales, axiológicas, epistemológicas, comunicativas, productivas, socio-políticas, hermenéuticas, científico, tecnológicas, critico-sociales, vocacionales, valorativas, para pasar al tema de la capacitación docente y sus ámbitos, programas de competencias y sus ambientes, se describe la formación por competencias, el plan de formación para finalizar haciendo un resumen del capítulo. Una vez finalizado lo anterior se describe el análisis de los saberes que debe manejar un docente en la actualidad: el saber ser, el saber conocer y el saber hacer. El saber ser se relaciona con la sinergia que debe establecer el maestro consigo mismo en franca armonía con los valores, luego se pasa a describir las competencias emocionales que debe manejar un docente actual y se continua analizando los procesos como la atención, la adquisición, personalización, recuperación, cooperación, transferencia, actuación, evaluación y sus tres formas: autovaloración, hetereovaloración y covaloración.