Penelitian ini mendeskripsikan tentang bentuk karakter pelajar Pancasila dalam naskah berjudul “66 Kisah Kebaikan untuk Anak.” Selanjutnya, jenis penelitian ialah kualitatif dengan metode deskriptif. Kata, frasa, atau kalimat yang mengandung bentuk karakter pelajar Pancasila di “66 KisahkKebaikan untuk Anak” merupakan data penelitian ini. Selanjutnya, teknik simak serta catat adalah metode pengumpulan data di penelitian ini. Penelitian ini memakai jenis penelitian kualitatif, dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian memperlihatkan di “66 Kisah Kebaikan untuk Anak” terdapat karakter pelajar Pancasila. Karakter pelajar Pancasila yang ditemukan, yakni: (a) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, (b) berkebinekaan global, (c) bergotong-royong, (d) mandiri, (e) bernalar kritis, dan (f) kreatif..Karakter pelajar Pancasila seringkali ditemukan pada penelitian ini ialah beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia. Oleh sebab itu, bisa diambil kesimpulan naskah di “66 Kisah Kebaikan untuk Anak” layak dipakai referensi pembelajaran dan cerita di naskah itu punya nilai karakter pelajar Pancasila yang sangat inspiratif dalam kemajuan bangsa.