O livro se configura como uma proposta para formação de professores sobre o ensino da oralidade, com discussões teóricas e com atividades didáticas. A oralidade, assim como as demais práticas linguístico-discursivas, demanda uma formação que contemple os aspectos relacionados às especificidades da modalidade oral, à adequação de procedimentos metodológicos e de atividades didáticas, bem como os valores atribuídos pelos professores a essa prática e os contextos sociais em que os alunos se inserem. Espera-se que esta obra possa contribuir para compreensão de que a oralidade se configura como uma prática necessária para o aperfeiçoamento de habilidades relacionadas ao uso público da linguagem e para a ampliação das possibilidades de participação social, com compromisso ético e cidadão.