Tradicionalmente se ha considerado el mirror-imaging como un fenómeno cultural que afecta tanto al análisis de inteligencia como al proceso de toma de decisiones. Esta perspectiva obvia a menudo los aspectos psicológicos del fenómeno y restringe su estudio al análisis de la influencia que ha tenido en la ocurrencia de numerosos fallos y errores de importantes consecuencias para la seguridad y estabilidad del mundo occidental. En este trabajo partimos de la consideración del mirror-imaging como un sesgo cognitivo que afecta a la interpretación y análisis de información. Ello nos permite analizar, desde un punto de vista psicológico, su mecanismo de actuación, sus rasgos y características definitorias, así como su etiología y la influencia que determinados factores tienen en su aparición. Este enfoque psicológico permite además un abordaje holístico de la prevención del mirror-imaging, centrándonos no solo en la mejora de los aspectos técnicos del proceso analítico, sino sobre todo en el fomento de la adquisición y aplicación de destrezas y habilidades personales al análisis de inteligencia.

Traditionally, mirror-imaging has been considered as a cultural phenomenon that affects both the intelligence analysis and the decision-making process. This perspective often puts aside the psychological aspects of the phenomenon and restricts its study to the analysis of its influence on numerous failures and errors as well as its important consequences for the security and stability of the Western world. In this article I start considering the mirror-imaging as a cognitive bias that affects the interpretation and analysis of information. This allows to analyse, from a psychological point of view, its mechanism of action, its traits and defining characteristics, as well as its etiology and the influence that certain factors have in its appearance. This psychological approach also allows a holistic approach to the prevention of the mirror-imaging, focusing not only on the improvement of the technical aspects of the analytical process, but especially on the promotion of the acquisition and application of personal skills and abilities to the intelligence analysis.