
Pada hakikatnya guru adalah orang yang berperan dalam usaha membentuk manusiayang berpotensi dan berkarakter mulia dengan mengembangkam segala kemampuan yangada pada murid. Guru juga harus mampu menempatkan kedudukannya sebagai tenagapengajar yang profesional. Dalam menjalankan hak dan kewajiban guru harus memilikikompetensi dalam meningkatkan mutu pendidikan yakni mempunyai kompetensipedagogik, personal, sosial, dan professional dengan memaknai filosofi pendidikanIndonesia "Ing ngarso sung tulodo, ing madya mangun karso, tutwuri handayani”. Kodeetik guru yang dibuat oleh organisasi profesi keguruan memiliki komitmen untukmeningkatkan mutu pendidikan, keimanan, ketakwaan, dan akhlak mulia. Guru yangmempunyai kualifikasi akademik, kompetensi dan latar belakang pendidikan yang baik,memiliki tanggung jawab atas pelaksanaan tugas keprofesionalan dan jaminanperlindungan hukum. Bahkan, profesi guru yang disandang mempunyai kewenangan untukmengatur yang berkaitan dengan tugas keprofesionalan guru. Tantangan yang dihadapi olehguru sekarang ini adalah perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat,sentralisasi, dan desentralisasi pendidikan.
Education
Education
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
