
Pengembangan bank soal telah menjadi elemen integral dalam sistem pendidikan kontemporer. Artikel ini membahas proses dan signifikansi pengembangan bank soal dalam konteks pendidikan. Tujuan utama dari pengembangan bank soal adalah untuk menyediakan instrumen penilaian yang efektif, akurat, dan beragam untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Artikel ini menguraikan tahapan kunci dalam pengembangan bank soal, termasuk perencanaan konten, penyusunan pertanyaan, validasi, dan pengujian. Keberhasilan pengembangan bank soal tergantung pada kualitas konten, kesesuaian dengan kurikulum, serta kemampuan untuk mendorong berpikir kritis dan pemahaman mendalam. Selain itu, artikel ini membahas manfaat pengembangan bank soal, seperti memberikan umpan balik bagi guru dan siswa, mendorong pembelajaran aktif, dan mendukung evaluasi berkelanjutan. Namun, tantangan seperti validitas, reliabilitas, dan adanya bias dalam pertanyaan juga harus diatasi dalam proses pengembangan. Kesimpulannya, pengembangan bank soal memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan dengan menyediakan alat evaluasi yang dapat diandalkan dan berdaya guna bagi proses pembelajaran.
Education, Educational Assessment, Evaluation, and Research
Education, Educational Assessment, Evaluation, and Research
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
