Tantangan Pendidikan Pancasila Dalam menentukan bentuk dan format agar mata kuliah Pendidikan Pancasila dapat diselenggarakan di berbagai program studi dengan menarik dan efektif terdapat berbagai tantangan. Tantangan ini dapat berasal dari internal perguruan tinggi, misalnya faktor ketersediaan sumber daya, dan spesialisasi program studi yang makin tajam (yang menyebabkan kekurangtertarikan sebagian mahasiswa terhadap Pendidikan Pancasila). Tantangan yang bersifat eksternal, antara lain adalah krisis keteladan dari para elite politik dan maraknya gaya hidup hedonistik di dalam masyarakat. Untuk mengetahui lebih dalam mengenai dinamika dan tantangan Pendidikan Pancasila pada era globalisasi, perlu menganalisis penggalan-penggalan pidato kebangsaan yang sudah pernah dilakukan oleh para tokoh bangasa (founding father).Dalam Pasal 35 ayat (3) Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, yang dimaksud dengan mata Kuliah Pendidikan Pancasila adalah pendidikan untuk memberikan pemahaman dan penghayatan kepada mahasiswa mengenai ideologi bangsa indonesia. Dengan landasan tersebut, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi mengembangkan esensi materi Pendidikan Pancasila yang meliputi: 1. Pengantar Perkuliahan Pendidikan Pancasila 2. Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia 3. Pancasila sebagai Dasar Negara 4. Pancasila sebagai Ideologi Negara 5. Pancasila sebagai Sistem Filsafat 6. Pancasila sebagai Sistem Etika 7. Pendekatan Pembelajaran Dasar Nilai Pengembangan Ilmu.Pendekatan Pembelajaran yang direkomendasikan dalam Mata Kuliah Pendidikan Pancasila adalah pendekatan pembelajaran yang berpusat kepada mahasiswa (student ctered learning). Untuk memahami dan menghayati nilai-nilai Pancasila baik sebagai etika, filsafat negara, maupun ideologi bangsa secara scientific.