Com o objetivo de apresentar algumas das reflexões por intermédio dos processos de educação no século XXI, buscamos com o presente artigo alternativas para novas práticas pedagógicas, abordando algumas indagações propostas pela nova Base Comum Curricular (BNCC), estabelecidas pelo Ministério da Educação (MEC), em 2018, levando em consideração os processos e habilidades que a Música, mediante o seu ensino, práticas e vivências podem proporcionar aos educandos, potencializando o cognitivo e acrescentando valores no aprendizado, nas ações emocionais e sociais.