Este e-book apresenta as experiências vivenciadas no contexto escolar voltadas para a acessibilidade curricular e a diferenciação pedagógica na educação bilíngue de estudantes surdos. O objetivo é oferecer a educadores e profissionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE) um catálogo prático e fundamentado de estratégias pedagógicas construídas a partir da escassez de recursos didáticos, destacando o papel da percepção visual e da ludicidade no processo de ensino-aprendizagem. Ancorada em diretrizes nacionais e no referencial teórico dos Estudos Surdos, a obra aborda desde o uso de metodologias visuais tridimensionais nas disciplinas curriculares até a aplicação de jogos pedagógicos e da literatura surda adaptada como ferramentas de inclusão social e fortalecimento da identidade linguística e cultural dos estudantes. Educação Inclusiva, Educação Bilíngue, Língua Brasileira de Sinais (Libras), Atendimento Educacional Especializado (AEE), Literatura Surda, Recursos Visuais.