Diante de tantas atribuições dadas ao professor, personagem direcionador e mediador no contexto escolar, percebemos, a partir dos dados da pesquisa, que faltam informações, treinamento e formação continuada que reforcem e respaldem seu trabalho no enfrentamento aos casos de abuso sexual infantil. Considerando que as formações devem ser oportunizadas pela governabilidade e por órgãos ligados a ela, como Secretaria de Educação, Secretaria de Saúde, Secretaria de Ação Social, Conselho Tutelar e outros, a nossa projeção interventiva refletiu na elaboração de uma cartilha didática, com caráter informativo. Muitas são as ocorrências de violência, maus-tratos e abuso contra a criança e não somente em grandes metrópoles, como acompanhamos nos meios de comunicação. Tais contextos violentos são vivenciados em municípios pequenos, no interior do estado, como é o caso de Boa Esperança-ES. A parceria mais adequada para auxílio a esse enfrentamento é a escola.