Esse produto educacional consiste em uma Oficina Pedagógica para o Projeto de Vida que visa auxiliar os estudantes a definir metas, identificar seus interesses, valores e planejar suas ações ao longo do curso. Trata-se de uma ferramenta para apoiar os participantes a explorarem suas próprias identidades, aspirações e metas pessoais. Sendo assim, subsidiará os estudantes de maneira que possam, pouco a pouco, fortalecer ainda mais a importância e o comprometimento com o “seu” projeto de vida; onde contará com práticas pedagógicas, exercícios autorreflexivos e atividades passíveis de realização em sala de aula com a mediação dos docentes. Essa proposta é fruto do resultado da análise de dados e informações coletadas por meio dos questionários aplicados à discentes, através d qual foi possível traçar e compreender o atual perfil dos estudantes, bem como suas expectativas enquanto com a disciplina Projeto de Vida. O curso deverá possibilitar uma compreensão da importância da ação “protagonista” na vida do estudante. Diante dessas informações e respaldado pelo poema do Rubens Alves, onde “há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas”, visamos a necessidade de elaborar um produto educacional que auxilia a disciplina Projeto de Vida na preparação dos estudantes para o mundo do trabalho e elaboração do seu projeto pessoal por meio do seu autoconhecimento e o desenvolvimento das suas competências. As Oficinas Pedagógicas abarcam referenciais teóricos provenientes de outras áreas do conhecimento como uma visão holística do indivíduo. Essa abordagem enriquece significativamente a experiência de ensino e aprendizagem, pois permite que os participantes vejam conexões entre diferentes disciplinas e abordagens, alcançando assim a inter e multidisciplinaridade. Ao trazer teorias e perspectivas de diferentes campos, a Oficina oferece uma visão mais ampla, realizando conexões de tais conhecimentos.