Bu çalışmanın amacı, profesyonel futbolcuların eğitim düzeylerinin farklı demografik özelliklere göre incelenmesidir. Araştırma genel tarama modeli kullanılarak yapılmıştır. Çalışmanın örneklem grubunu Türkiye Futbol Süper Lig’inde yer alan 12 takım arasından toplam 144 futbolcu oluşturmuştur. Katılımcılara Bayram ve ark. (2016) tarafından hazırlanan ve iki uzman görüşü alınarak çalışmamıza uyarlanan 9 soruluk bir demografik formu uygulanmıştır. Katılımcılara, yaş, doğum yeri, eğitim durumu, yabancı dil, yabancı dil bilme durumu, milli oyuncu olma durumu, toplam futbol oynama süresi, başarısızlık sebebi ve futbol hayatından sonraki planlarının ne olduğu sorulmuştur. Araştırmada bağımsız değişkenlere yönelik hazırlanan verilerin analizi yapılırken frekans ve yüzde değerleri kullanılmıştır. Sonuç olarak, profesyonel futbolcuların yoğun müsabaka ve antrenman dönemlerinden dolayı eğitimden uzak kaldıkları için başarısız bir eğitim hayatlarının olduğu sonucuna ulaşılmıştır.